Professeur de lycée professionnel en « Biotechnologie, santé et environnement », Lyse a tellement aimé travailler avec des élèves ULIS qu’elle travaille aujourd’hui avec des élèves de SEGPA, une section d’enseignement général et professionnel adapté pour les élèves en grande difficulté scolaire.
Sensible aux enjeux écologiques, Lyse « plante des petites graines » dans le coeur de ses élèves pour qu’ils changent leurs habitudes et, au-delà, qu’ils participent au changement d’habitudes chez les adultes qui les entourent.
Lyse a donc proposé un projet de production de kit zéro déchet à ses élèves qu’elle a la chance d’avoir 12 heures par semaine. Les mathématiques ont été convoquées pour fabriquer des bee wrap (des tissus imbibés de cire: calculer les dimensions, tracer, couper droit etc. Le tissage pour les éponges tawashi (tissées à partir de vieilles chaussettes). La couture pour les essuies-tout lavables. Et le français pour les modes d’emploi indispensables!
Mais au-delà de ça, il s’agit d’une véritable mise en valeur des élèves et de leurs compétences qui a eu un vrai impact dans leur collège et même au-delà sur les réseaux sociaux!
Lyse nous évoque la manière dont elle a procédé pour inscrire ce projet dans un tissu associatif afin de se sentir faire partie d’un écosystème au-delà de l’établissement. Et comment elle se sent aussi faire partie de l’écosystème intra-établissement dans lequel chaque prof, chaque pratique, chaque méthode a sa place pour accompagner les élèves (j’évoque davantage ce concept d’écosystème éducatif dans mon livre « FEMME PROF SEREINE » dont tu trouveras le lien ci-dessous pour un extrait ou te le procurer ).
Tu entendras aussi les défis qu’elle a rencontrés tout au long de sa carrière et la manière dont elle a su dépasser les moments difficiles.
Le podcast, c’est ICI.
Bonne écoute!
Amandine
